Este martes, el Consejo Nacional para la Igualdad de Género (CNIG) participó en la presentación de “Oportunidades Curriculares para Educación Integral de la Sexualidad”, iniciativa liderada por el Ministerio de Educación, que pretende garantizar los espacios educativos como libres de violencia para niños, niñas y adolescentes.

Alexandra Andrade, Directora Técnica del CNIG, intervino con el tema “Importancia de la educación integral de la sexualidad para abordar la violencia de género”. Destacó que los derechos sexuales y reproductivos son parte de los derechos humanos de las mujeres y personas LGBTI, reconocidos en convenciones, tratados internacionales de derechos de las mujeres, de las y los niños, de las personas con discapacidad, de las personas LGBTI, y hacen parte del tercer objetivo de la Agenda 2030 en tanto derecho a la salud y bienestar.

Sostuvo que “en este marco, la Educación Integral de la Sexualidad al ser una forma de interaprendizaje individual y colectivo ya sea en el ámbito educativo, familiar y comunitario, permite ejercer una sexualidad informada, libre de prejuicios, que empodera a las personas, pero, sobre todo, que fortalece la autonomía y contribuye a la erradicación de la violencia de género”. Aseguró que es una estrategia que “desde una pedagogía feminista rescata la participación y autorreflexión y posibilita conocer nuestros cuerpos, nuestras identidades, nuestras estéticas para tomar decisiones en temas como el placer, el embarazo, las maternidades y paternidades, los métodos anticonceptivos, las enfermedades de transmisión sexual, el aborto, el noviazgo, el amor romántico”.  

La Directora Técnica del CNIG dijo que “una forma de romper el círculo de la violencia, es que la niñez y los y las jóvenes conozcan lúdica y pedagógicamente el respeto a las diferencias, debatan sobre los derechos sexuales y reproductivos desde una perspectiva de género, para alejarse del enfoque reproductivo, cuestionar el ejercicio del poder misógino que niega valor a lo femenino, y para re aprender el derecho a una vida libre de violencia.”

Agregó que, para el CNIG fue muy grato, en el marco de la Asistencia Técnica al Ministerio de Educación, conocer y analizar las oportunidades curriculares de educación integral en sexualidad para educación general básica: (preparatoria, elemental y media) y educación general básica: (superior y bachillerato). Resalto el trabajo articulado entre el Ministerio de Educación del Ecuador, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y la Oficina de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en Quito.

Isabel Maldonado, viceministra de Educación, destacó el proceso de fichas de oportunidades curriculares para la Educación Integral de la Sexualidad como “herramientas necesarias para el trabajo docente”, que promueven el desarrollo integral.

Por su parte, Youssef Filali Meknassi, director de la oficina de Unesco en Quito, trató la importancia de trabajar en educación integral de la sexualidad en la escuela y el proceso de construcción de las oportunidades curriculares para educación general básica elemental y media, así como sus contenidos.

Mientras que, Markus Behrend, representante de UNFPA en Ecuador, se refirió al mandato de las agencias; la importancia de los instrumentos para el abordaje de las temáticas y los enfoques, lineamientos y progresividad en materia de derechos.

Daniela Tapia e Iker Chuquimarca, estudiantes de la Unidad Educativa Tumbaco, contaron sus testimonios y subrayaron la importancia de estas herramientas para identificar la violencia y llevar una vida segura y digna.

La ministra de Educación, Monserrat Creamer, cerró el evento afirmando que la protección de niños, niñas y adolescentes es prioridad, así como prevenir de forma efectiva la violencia sexual y el embarazo en edad temprana.

El evento fue transmitido en vivo y está disponible en el siguiente enlace: https://www.facebook.com/MinisterioEducacionEcuador/videos/475987320407107/